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cat: forms2!!diplom!!Master of Arts in Vermittlung von Kunst und Design!!2017 X
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22
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1
-
10
]
Tschanz, Alessandra Debora
thesis
Raumgrenzen im klassischen Spielfilm. Weshalb erscheinen uns gestalterische, aber auch technische Formen der Raumgrenzauflösung als völlig normal? Eine künstlerische Untersuchung.
2017
Diplom HGK
content accessible
image:5
Faust, Caroline
thesis
Licht in der Stadt. Wieviel Licht braucht Basel?
2017
Diplom HGK
content accessible
image:3
Gmür, Martina
thesis
Flecken – Malen – Modellieren. Zum Thema Kreativität
2017
Diplom HGK
Herzog, Linda
thesis
samimi. Fotoessay zu Identität und Zugehörigkeit
2017
Diplom HGK
content accessible
image:5
Andris, Misha Chanelle
thesis
Vom einfachen Tun der Dinge. Wie Lernen zur Kunst wird
2017
Diplom HGK
content accessible
image:4
Schärer, Anina Mirjam
thesis
Denken in Analogien. Ein Werkzeug zum Umgang mit Bildern
2017
Diplom HGK
Sturzenegger-Schwager, Claudia Elisabeth
thesis
Erstellen und Erproben von Vermittlungsangeboten in einem Kunstmuseum für Jugendliche im Alter von 14- 17 Jahren anhand der Ausstellung «Menagerie – Tierschau aus der Sammlung Würth»
2017
Diplom HGK
content accessible
image:5
Derron, Nina Joelle
thesis
«Mittel für den Werkunterricht heute». «Was, Wie und Warum?»
2017
Diplom HGK
content accessible
image:5
Stiffler, Alexandra
thesis
Die Differenz der Wiederholung
2017
Diplom HGK
content accessible
image:5
Bütler, Selina
thesis
perplex. Über das Kreativpotenzial der Verwunderung
2017
Diplom HGK
content accessible
image:3
thesis
Raumgrenzen im klassischen Spielfilm. Weshalb erscheinen uns gestalterische, aber auch technische Formen der Raumgrenzauflösung als völlig normal? Eine künstlerische Untersuchung.
2017
Tschanz, Alessandra Debora
Diplom HGK
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thesis
Licht in der Stadt. Wieviel Licht braucht Basel?
2017
Faust, Caroline
Diplom HGK
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thesis
Flecken – Malen – Modellieren. Zum Thema Kreativität
2017
Gmür, Martina
Diplom HGK
thesis
samimi. Fotoessay zu Identität und Zugehörigkeit
2017
Herzog, Linda
Diplom HGK
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thesis
Vom einfachen Tun der Dinge. Wie Lernen zur Kunst wird
2017
Andris, Misha Chanelle
Diplom HGK
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thesis
Denken in Analogien. Ein Werkzeug zum Umgang mit Bildern
2017
Schärer, Anina Mirjam
Diplom HGK
thesis
Erstellen und Erproben von Vermittlungsangeboten in einem Kunstmuseum für Jugendliche im Alter von 14- 17 Jahren anhand der Ausstellung «Menagerie – Tierschau aus der Sammlung Würth»
2017
Sturzenegger-Schwager, Claudia Elisabeth
Diplom HGK
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thesis
«Mittel für den Werkunterricht heute». «Was, Wie und Warum?»
2017
Derron, Nina Joelle
Diplom HGK
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Die Differenz der Wiederholung
2017
Stiffler, Alexandra
Diplom HGK
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perplex. Über das Kreativpotenzial der Verwunderung
2017
Bütler, Selina
Diplom HGK
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