From impacts to benefits: User research as a change of perspective for studies on the practice of drama education

van Rießen, Anne; van den Brink, Henning

This essay looks at the potentials and limitations of user research for studies on the practice of drama education. To date, this field has been dominated by impact studies. After illustrating the blind spots that are created by taking this research approach to the practice of drama education, we will present the user research perspective and look at the opportunities that it provides to generate new, differentiated knowledge. User research makes it possible to illuminate the processes of acquiring and using knowledge in terms of its delivery. It also provides a potential framework of analysis for placing these processes in the delivery context, which includes subjective learning types, relevance and institutional and social conditions. This expanded perspective will make it possible to identify the factors that foster and limit benefits and reflect them in practice.
Bronze

Düsseldorf, 2020

https://opus4.kobv.de/opus4-hs-duesseldorf/frontdoor/index/index/docId/2127

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Applied Fine Performing Arts - Hochschule Düsseldorf / University of Applied Sciences - Fachbereich Sozial- & Kulturwissenschaften Applied Fine Performing Arts - Hochschule Düsseldorf / University of Applied Sciences Applied Fine Performing Arts catalog - mediathek catalog - network catalog - Artists catalog - HGK catalog - HGKplus

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AccessDate: 2021-06-02T12:58:06Z
DateAdded: 2021-06-02T12:58:06Z
DateModified: 2021-07-20T10:11:20Z
Institution: Hochschule Düsseldorf
Key: ZHWXZ9FL
Language: eng
LibraryCatalog: opus4.kobv.de
Pages: 17
Rights: Open Closed
ShortTitle: From impacts to benefits

- Applied Fine Performing Arts

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gender matters : cultures of memory - Seminararbeiten SS 2007

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