| titel | year | author | event |
|---|---|---|---|
Tunnel; Spiral 1–5 |
2022 | ||
100 Arten dem Regen zu begegnen |
2022 | ||
Immunization of the Mind |
2022 | ||
On our way towards |
2022 | ||
Souvenir - se souvenir |
2022 | ||
Niederschreibungen. Kugelschreiber, Bleistift, Fineliner |
2018 | ||
Miss Moss |
2018 | ||
Splaces. Neuverorten einer realen Virtualität im urbanen Lebensraum |
2018 | ||
The Affordances of Scripting Typography |
2018 | ||
cascina [ka∫'∫ina]. A trip above abandonment |
2019 | ||
Spuren. BA-Projekt Kunst |
2019 | ||
Changing Eras |
2019 | ||
Outside the Frame. Framing strategies in the climate change movement |
2019 | ||
HOMECOMING |
2019 | ||
Ein erweiterter Blick auf unsere Welt |
2019 | ||
MIAMI; Spinne |
2019 | ||
How to Dissolve. a Collective Experiment |
2019 | ||
The Visual Lateral Directionality of Images. With a focus on the aspects: language-reading direction and handedness |
2019 | ||
FaceGrinder |
2019 | ||
Die Sitzbank – ein Spaziergang im urbanen Raum |
2020 | ||
Attitudes Toward Guns – A Transdisciplinary Work of Design |
2020 | ||
MALSTOFF. Eine wachsende Sammlung individueller Interpretationen flüchtiger Farbherstellung |
2021 | ||
No Tomorrow Without Today. When dreams become reality |
2021 | ||
Kami |
2021 | ||
fire ages |
2021 | ||
Non-Fungible. An Observation of the NFT phenomena, a study in data abstraction. |
2021 | ||
4 Läufer + Untitled |
2021 | ||
What does it take to win your love for me? |
2021 | ||
ZWISCHENSTAND: EIN ANFANG |
2022 | ||
Once upon a time … or: Something I remember. Investigating the connections between a written text and its visual form |
2022 | ||
BILDERFLUT. DIE ALLGEGENWÄRTIGE BERIESELUNG DER BILDER EINER ANGEBLICH RASANTEN WELT |
2022 | ||
KANN DAS HYPERWERK EIN SAFER-SPACE SEIN? |
2022 | ||
Natur und Mensch |
2022 | ||
Die Entstehung von Diacollagen und ihre Wirkung. Dias und ihre Projektionen in einer künstlerisch-vermittlerischen Auseinandersetzung |
2022 | ||
Das dunkle Paradies |
2021 | ||
Bilder—Fragen—Spiel. Ein Vermittlungsinstrument für den Fachbereich Bildnerisches Gestalten. Dargestellt am Beispiel eines Gesellschafts Spiels zur Erforschung von Gruppenbildern durch die Schülerinnen und Schüler. |
2018 |