| titel | year | author | event |
|---|---|---|---|
Layers |
2024-03-22 | ||
Digitale Transformation umsetzen |
2025 | ||
Nachvollziehbarkeit schaffen : Design als Brücke zur KI-Erklärbarkeit |
2025 | ||
Ein Design-Pattern-Ansatz für wertorientierte Mensch-Roboter-Interaktion |
2025 | ||
Infuse |
2025-05-09 | ||
Semesterplan 2022-2025 |
2025 | ||
Design in the cracks - Transversal Design Vol. 1 |
2026 | ||
Layers |
2024-03-22 | ||
« An Encounter » |
2025 | ||
Option B – Wege in die berufliche Praxis |
2025 | ||
Archiving Friendship - Transversal Design Vol. 2 |
2026 | ||
Ethik, Technik und Kunst: Die tiefgreifenden Möglichkeiten der Interdisziplinarität |
2025 | ||
About (un)belonging |
2025 | ||
Kreise ziehen |
2024-11-15 | ||
Spiele als spekulative Werkzeuge zur Gestaltung von Zukünften und alternativen Realitäten |
2025 | ||
Die Mobile Barock-Bühne |
2025 | ||
Einleitung |
2025 | ||
Social Media als Booster für Projekte : Chancen und Strategien |
2025 | ||
Kursprogramm |
2022-2025 | ||
Das Projekt « 16 cm² Bildung » – ( Weiter- )Entwicklung der bestehenden auditiven Spielesammlung « Klang² » |
2025 | ||
Wann wird es leise? |
2025 | ||
Stille und Resonanzen |
2025 | ||
Silent screaming |
2025 | ||
What is the world expecting of me? |
2025 | ||
Keeping the box closed |
2025 |