| titel | year | author | event |
|---|---|---|---|
Lectures / Nagaoka Art in Progress |
2020-12-27 | ||
Showreel für Präsentationen |
2020-09-11 | ||
Lectures / Nagaoka Art in Progress |
2020-12-27 | ||
Research project – Peripher_ies |
2021-03-01 | ||
Protokoll des Periphe__ies – distant meeting, 17.3. 20 |
2020-03-17 | ||
Antrag Lehrfonds "seven" |
2020-12-07 | ||
Presentation |
2021-03-28 | ||
Lectures / Nagaoka Art in Progress |
2020-12-27 | ||
List of Publications |
|||
Memory Full Website |
2021 | ||
Exhibition – Shaping the Invisible World |
2021 |
HEK (House of Eletronic Arts)
|
|
Shifts in Mapping - Cartography Between Art, Science and Politics |
2021 |
Rekacewicz, Phlippe
|
|
Shifts in Mapping - Design through Graduation: Notes on the Establishment of Reality by Scale |
2021 |
Bureau d'études
|
|
Shifts in Mapping - Reflections on the cartographic languages when collectively mapping possible worlds |
2021 |
kollektiv orangotango; Halder, Severin; Schweizer, Paul
|
|
Shifts in Mapping - (How) can data images be critical? |
2021 |
Schneider, Birgit
|
|
Shifts in Mapping - Critical Map Visualizations |
2021 |
Felsing, Ulrike; Frischknecht, Max
|
|
Shifts in Mapping - Atlas of Indexical Cities |
2021 |
Alvarez-Marin, Diana
|
|
Ecological relationships in more-than-human worlds |
|||
Design – Vielfalt – Wissen |
2025 | ||
Design – ein Wort kann alles und nichts bedeuten. |
2025 | ||
Wie kann Design die gesellschaftliche Transformation positiv begleiten ? Ein Beitrag zum Thema Intersektionalität. |
2025 | ||
« Why not ? ! » Fragen übers Fragestellen |
2025 | ||
Methodenkarten |
2025 | ||
Vermittlung früher Tontechnologien im digitalen Zeitalter |
2025 | ||
SiVu – Science Vue |
2025 | ||
Personenübersicht |
2025 | ||
LUCKY GLITCHING – EXPLORING ERROR AS ARTISTIC PRACTICE |
2025 | ||
Play the school |
2025 | ||
Infuse |
2025-05-09 | ||
Abschied vom Incubator for Design Cultures : das vorläufige Ende eines Leuchtturms der Interdisziplinarität. |
2025 | ||
Die Organisation inklusiver gestalten : Am Anfang stehen die Menschen. Und am Ende auch. |
2025 | ||
What can art education do to your teaching ? |
2025 | ||
Design für eine bessere Welt – ein Aufruf für mehr Vorstellungskraft |
2025 | ||
Eine regenerative Zukunft gestalten – FHNW ImFreien als lebendiges Experiment |
2025 | ||
Die Lehre vom Unternehmertum – Versuch einer versöhnenden Befremdung |
2025 | ||
Vom doppelten Kompetenzprofil zur Förderung eines individuellen Kompetenzprofils |
2025 |