| titel | year | author | event |
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What can art education do to your teaching ? |
2025 | ||
Relikte |
2025 | ||
Co Des |
2012 | ||
[sledpow] |
2022 | ||
Performance Day |
2018 |
Künzler, Astrid
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Performance Day
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Zahl 2 |
Petter, Michèle
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Zahl 4 als Maske_Hintergrund_Animation |
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Thema 2 |
Gnani, Claudio
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Zahl 4_Tetraeder |
1988 |
Graf, Urs
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Zahl 7 |
Maag, Bruno
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A_Animation |
1996 |
Knechtle, Lilly
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Streifen_vertikal_Animation |
1993 |
Bernoulli, Carlo; Blok, Sivan; Mayer, Oliver; Wohlfahrt, Annick; Zwahlen, Silvia
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Sammlung_A_Animationen |
1993 | ||
Til_Ottlik_Quadrat |
1996 |
Ottlik, Til
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02: Grammatik – Dimension Zeit |
2020 | ||
Fairytale |
2008 |
Albert, Judith
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bubblecars |
2004 |
Schneider, Annelore; Piguet, Claude
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LUVIA. Spielzeug für autistische Kinder |
2017 | ||
Daumenkino (Flip Book) |
2017 |
Aeberli, Matthias
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Bericht vom Konzil |
2013 |
Regn, Chris; Saemann, Andrea
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«ACT_ON — 10 Jahre Performancefestival der Schweizer Kunsthochschulen» im Rahmen der Veranstaltungsreihe «Performance Heute!»
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Bauplatz. Innenarchitektur |
2017 | ||
Expectations 86’d |
2022 | ||
Project Njørd |
2022 | ||
Project Njørd |
2022 | ||
Social Media als Booster für Projekte : Chancen und Strategien |
2025 | ||
Kidsview. Lernen – Ein Erlebnis mit Spass |
2022 | ||
COIFFURE STEAKHOUSE |
2022 | ||
Thema Kontraste, K |
1995 |
Jann, Sandra
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links-rechts |
Gogniat, Michel
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Reality Tools |
2019 | ||
KUORI, Entwicklung eines biologisch abbaubaren Alternativmaterials unter Betrachtung der Kreislaufwirtschaft |
2021 | ||
Praxis und Forschung, Geschichte und Gegenwart vernetzen: Die Mobile Barock-Bühne |
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FHNW ImFreien: Eine regenerative Zukunft gestalten |
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Rabenmutter III |
2016-04-23 |
Geisseler, Irene
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AION. Nimm dir deine Zeit zurück |
2022 | ||
Down Part 2 |
2014 |
Palla, Ursula
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