| titel | year | author | event |
|---|---|---|---|
Prisca_Brugger_Quadrat |
1996 |
Brugger, Prisca
|
|
Sammlung drei Flächen, drei Rhythmen |
1996 | ||
Sammlung Muster Drehungen |
1996 | ||
spinLAB |
2022 | ||
Gamo. Eine modulare Garderobe für jede Lebensphase |
2021 | ||
TENDIES. Don't be a chicken, be tender! |
2022 | ||
What can art education do to your teaching ? |
2025 | ||
Relikte |
2025 | ||
[sledpow] |
2022 | ||
Co Des |
2012 | ||
Performance Day |
2018 |
Künzler, Astrid
|
Performance Day
|
Zahl 2 |
Petter, Michèle
|
||
Zahl 4 als Maske_Hintergrund_Animation |
|||
Thema 2 |
Gnani, Claudio
|
||
Zahl 4_Tetraeder |
1988 |
Graf, Urs
|
|
Zahl 7 |
Maag, Bruno
|
||
A_Animation |
1996 |
Knechtle, Lilly
|
|
Streifen_vertikal_Animation |
1993 |
Bernoulli, Carlo; Blok, Sivan; Mayer, Oliver; Wohlfahrt, Annick; Zwahlen, Silvia
|
|
Sammlung_A_Animationen |
1993 | ||
Til_Ottlik_Quadrat |
1996 |
Ottlik, Til
|
|
02: Grammatik – Dimension Zeit |
2020 | ||
LUVIA. Spielzeug für autistische Kinder |
2017 | ||
Fairytale |
2008 |
Albert, Judith
|
|
bubblecars |
2004 |
Schneider, Annelore; Piguet, Claude
|
|
Daumenkino (Flip Book) |
2017 |
Aeberli, Matthias
|
|
Bericht vom Konzil |
2013 |
Regn, Chris; Saemann, Andrea
|
«ACT_ON — 10 Jahre Performancefestival der Schweizer Kunsthochschulen» im Rahmen der Veranstaltungsreihe «Performance Heute!»
|
Bauplatz. Innenarchitektur |
2017 | ||
Expectations 86’d |
2022 | ||
Social Media als Booster für Projekte : Chancen und Strategien |
2025 | ||
COIFFURE STEAKHOUSE |
2022 | ||
Kidsview. Lernen – Ein Erlebnis mit Spass |
2022 | ||
Reality Tools |
2019 | ||
Thema Kontraste, K |
1995 |
Jann, Sandra
|
|
links-rechts |
Gogniat, Michel
|
||
Praxis und Forschung, Geschichte und Gegenwart vernetzen: Die Mobile Barock-Bühne |
|||
FHNW ImFreien: Eine regenerative Zukunft gestalten |