| titel | year | Verfassende | Collection | |
|---|---|---|---|---|
|
|
Das Selbstporträt im Kontext der Partizipation |
2022 |
Mattle, Andreas
|
Diplom HGK
|
|
|
Bilder—Fragen—Spiel. Ein Vermittlungsinstrument für den Fachbereich Bildnerisches Gestalten. Dargestellt am Beispiel eines Gesellschafts Spiels zur Erforschung von Gruppenbildern durch die Schülerinnen und Schüler. |
2018 |
Zybach, Andreas
|
Diplom HGK
|
|
|
Zeichnen als achtsame Praxis. Eine Annäherung unterschiedlicher Blickwinkel |
2021 |
Kirov, Robert
|
Diplom HGK
|
|
|
Kopie und Kreativität. Untersuchung kopierender, zeichnerischer Verfahren und Transfertechniken im Hinblick auf ihr kreatives Potenzial |
2018 |
Fischer-Bernard, Rosemarie
|
Diplom HGK
|
|
|
Mapping Problems. Ein Vermittlungsprojekt zwischen Bildnerischem Gestalten und Lebenskunde |
2022 |
Eng, Kaja
|
Diplom HGK
|
|
|
Eine Frage des Blickes. Eine Annäherung an die Wahrnehmung des bildenden Künstlers |
2018 |
Odermatt, Till Konstantin
|
Diplom HGK
|
|
|
Let’s Make School Great Again. A Hybrid Super Culture Through Creolisation |
2018 |
Studer, Jonas
|
Diplom HGK
|
|
|
Doppelleben |
2018 |
Roffler, Alicja
|
Diplom HGK
|
|
|
Remix // Mashups. Referenzielle Verfahren im Unterricht des bildnerischen Gestalten |
2018 |
Bachmann, Claudia
|
Diplom HGK
|
|
Die subversive Kunsterziehung. Ein Manifest |
2018 |
Hall, Zoé
|
Diplom HGK
|
|
|
Inwiefern lassen sich Muster in den Vorbereitungspraktiken von Künstler:innen für Kunstprojekte erkennen und kategorisieren? |
2022 |
Schwarz, Jonas
|
Diplom HGK
|
|
|
Wie lässt sich ein Vermittlungsangebot für das Birsfelder Museum entwickeln? |
2022 |
Zapana Guillén, Lia
|
Diplom HGK
|
|
|
Symbolbilder im Kunstunterricht. Ein Vermittlungsprojekt zur Förderung der Bildkompetenzen |
2021 |
Brunner, Mirjam
|
Diplom HGK
|
|
|
Raumgrenzen im klassischen Spielfilm. Weshalb erscheinen uns gestalterische, aber auch technische Formen der Raumgrenzauflösung als völlig normal? Eine künstlerische Untersuchung. |
2017 |
Tschanz, Alessandra Debora
|
Diplom HGK
|
|
|
Licht in der Stadt. Wieviel Licht braucht Basel? |
2017 |
Faust, Caroline
|
Diplom HGK
|
|
|
Flecken – Malen – Modellieren. Zum Thema Kreativität |
2017 |
Gmür, Martina
|
Diplom HGK
|
|
|
samimi. Fotoessay zu Identität und Zugehörigkeit |
2017 |
Herzog, Linda
|
Diplom HGK
|
|
|
Vom einfachen Tun der Dinge. Wie Lernen zur Kunst wird |
2017 |
Andris, Misha Chanelle
|
Diplom HGK
|
|
|
Denken in Analogien. Ein Werkzeug zum Umgang mit Bildern |
2017 |
Schärer, Anina Mirjam
|
Diplom HGK
|
|
|
Erstellen und Erproben von Vermittlungsangeboten in einem Kunstmuseum für Jugendliche im Alter von 14- 17 Jahren anhand der Ausstellung «Menagerie – Tierschau aus der Sammlung Würth» |
2017 |
Sturzenegger-Schwager, Claudia Elisabeth
|
Diplom HGK
|
|
|
«Mittel für den Werkunterricht heute». «Was, Wie und Warum?» |
2017 |
Derron, Nina Joelle
|
Diplom HGK
|
|
|
Die Differenz der Wiederholung |
2017 |
Stiffler, Alexandra
|
Diplom HGK
|
|
|
perplex. Über das Kreativpotenzial der Verwunderung |
2017 |
Bütler, Selina
|
Diplom HGK
|
|
|
Indikon. Das Textile Gestalten und der Tastsinn |
2017 |
Scheding, Larissa Noëlle
|
Diplom HGK
|
|
|
Symposium der Sinne |
2017 |
Bartha, Noémi Maria
|
Diplom HGK
|
|
|
MAKE ME UP. Schminke als Kulturphänomen im Fokus |
2017 |
Yacoub, Laila
|
Diplom HGK
|
|
|
Welche Medienkompetenzen sollte der Mensch von heute/morgen beherrschen und inwiefern kann man diese Kompetenzen im schulischen rahmen mit Hilfe von Computational Thinking fördern? |
2017 |
Arnold, Zoe
|
Diplom HGK
|
|
|
Cultural Hacking, ein Vergleich zweier Kunstvermittlerischer Settings. Wie man mit dem Winkelschleifer Kunst vermittelt |
2017 |
Häfliger, Mike
|
Diplom HGK
|
|
|
under construction. Lernqualität im Fokus – ein Unterrichtskonzept |
2017 |
Caggegi, Vera
|
Diplom HGK
|
|
|
Abstraktion in der Zeichnung. Eine theoretische und künstlerische Begriffserörterung |
2017 |
Fasciati, Lavinia
|
Diplom HGK
|
|
|
Unser Selbst. Ein performatives Tableau |
2018 |
Reymond, Laetitia Odile
|
Diplom HGK
|
|
|
I. Finden sich Spuren des Tonstichs in zeitgenössischen Hochdruckgrafiken? / II. Ausstellung im Basler Papiermuseum «Gestochen Scharf». I. Die Künstler Franz Gertsch, Christiane Baumgartner und Sebastian Speckmann im Visier. / II. Die Geschichte der Xylographie und der handgestochenen Druckstöcke |
2018 |
Maissen, Etienne
|
Diplom HGK
|
|
|
ImPrint. Das geplante kreative Hindernis im künstlerischen Arbeitsprozess als Methode |
2018 |
Schmid, Taru Saara
|
Diplom HGK
|
|
|
Sehen durch Hören. Eine Auseinandersetzung mit physischen und virtuellen Soundräumen |
2021 |
Schütz, Léonie
|
Diplom HGK
|
|
|
DOiNG. Ein Format der künstlerischen Kunstvermittlung anhand von interaktiven Skulpturen im öffentlichen Raum der Stadt Basel |
2017 |
Pardey, Meret Lilly
|
Diplom HGK
|
|
|
Humor in musealer Vermittlungsarbeit. Über das Potenzial von Humor und einen etwas anderen Audioguide |
2017 |
Christ, Lisa
|
Diplom HGK
|