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von 1 bis 6. Bewertung und Rückmeldung im Bildnerischen Gestalten aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern |
2017 | ||
Fotografische Wirklichkeit. Ein Vermittlungsprojekt zur Erforschung von Bildwelten |
2017 | ||
Was macht der Kunstmarkt mit der Kunst?. Eine aktuelle Hinterfragung und Befragung des Kunstsystems und seiner Protagonisten |
2017 | ||
Der schöpferische Prozess in der Kunst als Phänomen. Künstlerisches Schaffen zwischen Praxis, Forschung und Pädagogik |
2018 | ||
Aroma Colorado |
2025-08 | ||
Detrás de la Noche [Behind the Night] |
2025 |
Castelblanco, Felipe
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IoT Pototyping Cards Pictorial |
13.02.2023 | ||
InOrdnung. Ein Vermittlungsprojekt über Ordnungssysteme in der Kunstgeschichte |
2019 | ||
Pop als Mittel zum Aufbrechen des hochkulturellen Kunstkanons |
2019 | ||
Verhalten verpflanzen. Wie Partizipation und Performance die Zusammenarbeit stärken können |
2019 | ||
Ästhetische Erfahrung trifft Smartphone. Ein Kunstvermittlungsprojekt zur Förderung ästhetischer Erfahrungen durch die sinnliche Kunstrezeption und die Möglichkeiten des Smartphones |
2019 | ||
INTIM. Eine künstlerische Forschung der Intimität |
2019 | ||
Saaltexte im Museum. Bedeutung und Potenzial |
2019 | ||
Zugänge und persönliches Verständnis durch Bilder. Eine Auseinandersetzung mit dem Potenzial didaktischer Bilder |
2019 | ||
Alltagsästhetik. Ein Kunst- und Vermittlungsprojekt zwischen Sammlung, Ordnung und Unterricht |
2019 | ||
Gestaltung der Lernumgebung. Wie bewältigen Jugendliche das schulische Lernen und welche Räume brauchen sie? |
2019 | ||
It's all about Love |
2009 |
De Pinto, Pier Giorgio
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Wie dokumentiert man eine Reise?. Präsentation der Comic-Reportage, seiner Vor-und Nachteile durch eine praktische Arbeit. |
2020 | ||
L’éducation artistique en France. Statut actuel et évolution potentielle au niveau secondaire |
2019 | ||
Bildnerisches Gestalten aus verschiedenen Perspektiven. Zwei Unterrichtsmethoden im Vergleich |
2020 | ||
Die Geschichte der Kunst – Eine Geschichte der Kunst, Viele Geschichten. Kunstvermittlung als Transformation |
2022 | ||
Objets évocateurs | GHOST BRIDE. De la matérialisation des souvenirs à la recherche esthétique |
2019 | ||
Was mach mich zu dem, was ich bin?. Eine pädagogisch-künstlerische Annäherung an die konstruktivistische Didaktik |
2020 | ||
Vom Teamteaching zum Teamlearning |
2022 | ||
Publikum/ Event |
2015-04-18 | ||
Say these Names, 2009-2015 |
2015-04-18 |
Minder, Maya
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Silvestro Ganassis «viola d’arco tastada» Report on a research project on its contextualization and reconstruction |
2013 | ||
peng peng! Handbag / live vor Publikum & als Videoarbeit |
Videoarbeit 2006 / live vor Publikum 2007 |
Vogel, Andrea
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Offene Ateliers Stadt St. Gallen
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e-flux Index #2 |
e-flux
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Early bowed instruments around 1500, Part I (Italy) |
2013 | ||
Performing Negotiations: Protocol |
2019-2020 |
Nilo, Dawn
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Ganassi und die Gambe Anmerkungen zu Konstruktionselementen erhaltener Instrumente |
2013 | ||
Lecture Simultanée |
2012 |
Köhle, Petra; Vermot-Petit-Outhenin, Nicolas
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Understanding the Italian Trumpeters’ Method The Trumpet Ensemble Contribution to Schütz’s Psalm Settings |
2021 | ||
Handwerk als kuratorische Position im interaktiven Museum |
2020 | ||
Fehlerfolg |
2020 |