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Vom einfachen Tun der Dinge. Wie Lernen zur Kunst wird |
2017 | ||
Denken in Analogien. Ein Werkzeug zum Umgang mit Bildern |
2017 | ||
Erstellen und Erproben von Vermittlungsangeboten in einem Kunstmuseum für Jugendliche im Alter von 14- 17 Jahren anhand der Ausstellung «Menagerie – Tierschau aus der Sammlung Würth» |
2017 | ||
«Mittel für den Werkunterricht heute». «Was, Wie und Warum?» |
2017 | ||
Die Differenz der Wiederholung |
2017 | ||
perplex. Über das Kreativpotenzial der Verwunderung |
2017 | ||
Indikon. Das Textile Gestalten und der Tastsinn |
2017 | ||
Symposium der Sinne |
2017 | ||
MAKE ME UP. Schminke als Kulturphänomen im Fokus |
2017 | ||
Welche Medienkompetenzen sollte der Mensch von heute/morgen beherrschen und inwiefern kann man diese Kompetenzen im schulischen rahmen mit Hilfe von Computational Thinking fördern? |
2017 | ||
Cultural Hacking, ein Vergleich zweier Kunstvermittlerischer Settings. Wie man mit dem Winkelschleifer Kunst vermittelt |
2017 | ||
under construction. Lernqualität im Fokus – ein Unterrichtskonzept |
2017 | ||
Abstraktion in der Zeichnung. Eine theoretische und künstlerische Begriffserörterung |
2017 | ||
Unser Selbst. Ein performatives Tableau |
2018 | ||
I. Finden sich Spuren des Tonstichs in zeitgenössischen Hochdruckgrafiken? / II. Ausstellung im Basler Papiermuseum «Gestochen Scharf». I. Die Künstler Franz Gertsch, Christiane Baumgartner und Sebastian Speckmann im Visier. / II. Die Geschichte der Xylographie und der handgestochenen Druckstöcke |
2018 | ||
ImPrint. Das geplante kreative Hindernis im künstlerischen Arbeitsprozess als Methode |
2018 | ||
Sehen durch Hören. Eine Auseinandersetzung mit physischen und virtuellen Soundräumen |
2021 | ||
DOiNG. Ein Format der künstlerischen Kunstvermittlung anhand von interaktiven Skulpturen im öffentlichen Raum der Stadt Basel |
2017 | ||
Humor in musealer Vermittlungsarbeit. Über das Potenzial von Humor und einen etwas anderen Audioguide |
2017 | ||
von 1 bis 6. Bewertung und Rückmeldung im Bildnerischen Gestalten aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern |
2017 | ||
Fotografische Wirklichkeit. Ein Vermittlungsprojekt zur Erforschung von Bildwelten |
2017 | ||
Was macht der Kunstmarkt mit der Kunst?. Eine aktuelle Hinterfragung und Befragung des Kunstsystems und seiner Protagonisten |
2017 | ||
Der schöpferische Prozess in der Kunst als Phänomen. Künstlerisches Schaffen zwischen Praxis, Forschung und Pädagogik |
2018 | ||
Following the Elephant-Nosed Fish. Reimagining our Sensorium |
2021 | ||
Aroma Colorado |
2025-08 | ||
Detrás de la Noche [Behind the Night] |
2025 |
Castelblanco, Felipe
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InOrdnung. Ein Vermittlungsprojekt über Ordnungssysteme in der Kunstgeschichte |
2019 | ||
Pop als Mittel zum Aufbrechen des hochkulturellen Kunstkanons |
2019 | ||
Verhalten verpflanzen. Wie Partizipation und Performance die Zusammenarbeit stärken können |
2019 | ||
Ästhetische Erfahrung trifft Smartphone. Ein Kunstvermittlungsprojekt zur Förderung ästhetischer Erfahrungen durch die sinnliche Kunstrezeption und die Möglichkeiten des Smartphones |
2019 | ||
INTIM. Eine künstlerische Forschung der Intimität |
2019 | ||
Saaltexte im Museum. Bedeutung und Potenzial |
2019 | ||
Zugänge und persönliches Verständnis durch Bilder. Eine Auseinandersetzung mit dem Potenzial didaktischer Bilder |
2019 | ||
Alltagsästhetik. Ein Kunst- und Vermittlungsprojekt zwischen Sammlung, Ordnung und Unterricht |
2019 | ||
Gestaltung der Lernumgebung. Wie bewältigen Jugendliche das schulische Lernen und welche Räume brauchen sie? |
2019 | ||
IoT Pototyping Cards Pictorial |
13.02.2023 |