Der Spiegel in der Porträtmalerei. Medium und Metapher |
2018 |
|
|
DAS DILEMMA DES MÄCHTIGEN REPRÄSENTANTEN. Eine Auseinandersetzung mit der Reportagefotografie |
2018 |
|
|
Der Akt Fotografieren. Eine künstlerisch-praktische Untersuchung des Moments des Abdrückens |
2018 |
|
|
HEIMAT INTERKULTURELL. Ein migrationspädagogisches Vermittlungsprojekt im Kontext einer Kulturinstitution unter Reflexion von partizipativen Vermittlungsmethoden |
2018 |
|
|
Naturansichten in der Malerei für den Kunstunterricht |
2018 |
|
|
Der Träger der Realität. Eine Geschichte des Raums in der Kunst & Wissenschaft |
2018 |
|
|
Bilder—Fragen—Spiel. Ein Vermittlungsinstrument für den Fachbereich Bildnerisches Gestalten. Dargestellt am Beispiel eines Gesellschafts Spiels zur Erforschung von Gruppenbildern durch die Schülerinnen und Schüler. |
2018 |
|
|
Kopie und Kreativität. Untersuchung kopierender, zeichnerischer Verfahren und Transfertechniken im Hinblick auf ihr kreatives Potenzial |
2018 |
|
|
Eine Frage des Blickes. Eine Annäherung an die Wahrnehmung des bildenden Künstlers |
2018 |
|
|
Let’s Make School Great Again. A Hybrid Super Culture Through Creolisation |
2018 |
|
|
Doppelleben |
2018 |
|
|
Remix // Mashups. Referenzielle Verfahren im Unterricht des bildnerischen Gestalten |
2018 |
|
|
Die subversive Kunsterziehung. Ein Manifest |
2018 |
|
|
Mapping of a Mind. Untersuchung eines künstlerischen Handlungskonzepts |
2018 |
|
|
«Without truth of line no true expression is possible». Füssli als Illustrator der Weltliteratur |
2018 |
|
|
Unser Selbst. Ein performatives Tableau |
2018 |
|
|
I. Finden sich Spuren des Tonstichs in zeitgenössischen Hochdruckgrafiken? / II. Ausstellung im Basler Papiermuseum «Gestochen Scharf». I. Die Künstler Franz Gertsch, Christiane Baumgartner und Sebastian Speckmann im Visier. / II. Die Geschichte der Xylographie und der handgestochenen Druckstöcke |
2018 |
|
|
ImPrint. Das geplante kreative Hindernis im künstlerischen Arbeitsprozess als Methode |
2018 |
|
|
Der schöpferische Prozess in der Kunst als Phänomen. Künstlerisches Schaffen zwischen Praxis, Forschung und Pädagogik |
2018 |
|
|