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Gefundene Objekte: 4634

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Titel	Jahr	Verfassende	Collection
Cultural Hacking, ein Vergleich zweier Kunstvermittlerischer Settings. Wie man mit dem Winkelschleifer Kunst vermittelt	2017	Häfliger, Mike	Diplom HGK
under construction. Lernqualität im Fokus – ein Unterrichtskonzept	2017	Caggegi, Vera	Diplom HGK
Abstraktion in der Zeichnung. Eine theoretische und künstlerische Begriffserörterung	2017	Fasciati, Lavinia	Diplom HGK
Unser Selbst. Ein performatives Tableau	2018	Reymond, Laetitia Odile	Diplom HGK
I. Finden sich Spuren des Tonstichs in zeitgenössischen Hochdruckgrafiken? / II. Ausstellung im Basler Papiermuseum «Gestochen Scharf». I. Die Künstler Franz Gertsch, Christiane Baumgartner und Sebastian Speckmann im Visier. / II. Die Geschichte der Xylographie und der handgestochenen Druckstöcke	2018	Maissen, Etienne	Diplom HGK
ImPrint. Das geplante kreative Hindernis im künstlerischen Arbeitsprozess als Methode	2018	Schmid, Taru Saara	Diplom HGK
Sehen durch Hören. Eine Auseinandersetzung mit physischen und virtuellen Soundräumen	2021	Schütz, Léonie	Diplom HGK
DOiNG. Ein Format der künstlerischen Kunstvermittlung anhand von interaktiven Skulpturen im öffentlichen Raum der Stadt Basel	2017	Pardey, Meret Lilly	Diplom HGK
Humor in musealer Vermittlungsarbeit. Über das Potenzial von Humor und einen etwas anderen Audioguide	2017	Christ, Lisa	Diplom HGK
von 1 bis 6. Bewertung und Rückmeldung im Bildnerischen Gestalten aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern	2017	Szabo, Manuel	Diplom HGK
Fotografische Wirklichkeit. Ein Vermittlungsprojekt zur Erforschung von Bildwelten	2017	Thalmann, Damaris	Diplom HGK
Was macht der Kunstmarkt mit der Kunst?. Eine aktuelle Hinterfragung und Befragung des Kunstsystems und seiner Protagonisten	2017	Koper, Hester Marion	Diplom HGK
Der schöpferische Prozess in der Kunst als Phänomen. Künstlerisches Schaffen zwischen Praxis, Forschung und Pädagogik	2018	Vögeli, Antonia Rita	Diplom HGK
Sichtung Roman Signer, Anlässlich seiner Ausstellung im Kunsthausb Zug	2009	Studierende der Gymnasien Zug, Kreuzlingen und Trogen et al.	Revolving Histories
Following the Elephant-Nosed Fish. Reimagining our Sensorium	2021	Miyazaki, Shintaro et al.	Werke
Nachbau, Verkohlung und Vergrabung einer verschollenen Collage von Hannah Höch in einer Zeitkapsel	2018	Schicht, Martin G. et al.	Revolving Histories
InOrdnung. Ein Vermittlungsprojekt über Ordnungssysteme in der Kunstgeschichte	2019	Dipner, Letizia	Diplom HGK
Pop als Mittel zum Aufbrechen des hochkulturellen Kunstkanons	2019	Bregenzer, David Gabriel	Diplom HGK
Verhalten verpflanzen. Wie Partizipation und Performance die Zusammenarbeit stärken können	2019	Bachmann, Lara Simona	Diplom HGK
Ästhetische Erfahrung trifft Smartphone. Ein Kunstvermittlungsprojekt zur Förderung ästhetischer Erfahrungen durch die sinnliche Kunstrezeption und die Möglichkeiten des Smartphones	2019	Mendelin, Dominik Claude	Diplom HGK
INTIM. Eine künstlerische Forschung der Intimität	2019	Mildenberger, Jennifer	Diplom HGK
Saaltexte im Museum. Bedeutung und Potenzial	2019	Blaser, Michaela	Diplom HGK
Zugänge und persönliches Verständnis durch Bilder. Eine Auseinandersetzung mit dem Potenzial didaktischer Bilder	2019	Dietz, Juan Andres	Diplom HGK
Alltagsästhetik. Ein Kunst- und Vermittlungsprojekt zwischen Sammlung, Ordnung und Unterricht	2019	Thommen, Corina	Diplom HGK
Gestaltung der Lernumgebung. Wie bewältigen Jugendliche das schulische Lernen und welche Räume brauchen sie?	2019	Meier, Ramona Diana Verena Rut	Diplom HGK
Library Underground – A reading list for a coming community	2016	Weinmayr, Eva et al.	e-Publications
'hands'	1998, 2000	Wirth, Ursi et al.	Revolving Histories
Wie dokumentiert man eine Reise?. Präsentation der Comic-Reportage, seiner Vor-und Nachteile durch eine praktische Arbeit.	2020	Godinat, Olivier François	Diplom HGK
L’éducation artistique en France. Statut actuel et évolution potentielle au niveau secondaire	2019	Gauye, François	Diplom HGK
Bildnerisches Gestalten aus verschiedenen Perspektiven. Zwei Unterrichtsmethoden im Vergleich	2020	Duc, Fabienne Michelle	Diplom HGK
Die Geschichte der Kunst – Eine Geschichte der Kunst, Viele Geschichten. Kunstvermittlung als Transformation	2022	Lucero Allegri, Camila	Diplom HGK
Objets évocateurs \| GHOST BRIDE. De la matérialisation des souvenirs à la recherche esthétique	2019	Schaller, Jéromine	Diplom HGK
Was mach mich zu dem, was ich bin?. Eine pädagogisch-künstlerische Annäherung an die konstruktivistische Didaktik	2020	Wülser, Timon Gion	Diplom HGK
Dependent Dualities		Barras, Antoine	Next Generation
Vom Teamteaching zum Teamlearning	2022	Miletic, Ana	Diplom HGK
IoT Pototyping Cards Pictorial	13.02.2023	Bedö, Viktor; Güngör, Ozan	SMUC

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Cultural Hacking, ein Vergleich zweier Kunstvermittlerischer Settings. Wie man mit dem Winkelschleifer Kunst vermittelt

under construction. Lernqualität im Fokus – ein Unterrichtskonzept

Abstraktion in der Zeichnung. Eine theoretische und künstlerische Begriffserörterung

Unser Selbst. Ein performatives Tableau

ImPrint. Das geplante kreative Hindernis im künstlerischen Arbeitsprozess als Methode

Sehen durch Hören. Eine Auseinandersetzung mit physischen und virtuellen Soundräumen

DOiNG. Ein Format der künstlerischen Kunstvermittlung anhand von interaktiven Skulpturen im öffentlichen Raum der Stadt Basel

Humor in musealer Vermittlungsarbeit. Über das Potenzial von Humor und einen etwas anderen Audioguide

von 1 bis 6. Bewertung und Rückmeldung im Bildnerischen Gestalten aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern

Fotografische Wirklichkeit. Ein Vermittlungsprojekt zur Erforschung von Bildwelten

Was macht der Kunstmarkt mit der Kunst?. Eine aktuelle Hinterfragung und Befragung des Kunstsystems und seiner Protagonisten

Der schöpferische Prozess in der Kunst als Phänomen. Künstlerisches Schaffen zwischen Praxis, Forschung und Pädagogik

Sichtung Roman Signer, Anlässlich seiner Ausstellung im Kunsthausb Zug

Following the Elephant-Nosed Fish. Reimagining our Sensorium

Nachbau, Verkohlung und Vergrabung einer verschollenen Collage von Hannah Höch in einer Zeitkapsel

InOrdnung. Ein Vermittlungsprojekt über Ordnungssysteme in der Kunstgeschichte

Pop als Mittel zum Aufbrechen des hochkulturellen Kunstkanons

Verhalten verpflanzen. Wie Partizipation und Performance die Zusammenarbeit stärken können

Ästhetische Erfahrung trifft Smartphone. Ein Kunstvermittlungsprojekt zur Förderung ästhetischer Erfahrungen durch die sinnliche Kunstrezeption und die Möglichkeiten des Smartphones

INTIM. Eine künstlerische Forschung der Intimität

Saaltexte im Museum. Bedeutung und Potenzial

Zugänge und persönliches Verständnis durch Bilder. Eine Auseinandersetzung mit dem Potenzial didaktischer Bilder

Alltagsästhetik. Ein Kunst- und Vermittlungsprojekt zwischen Sammlung, Ordnung und Unterricht

Gestaltung der Lernumgebung. Wie bewältigen Jugendliche das schulische Lernen und welche Räume brauchen sie?

Library Underground – A reading list for a coming community

'hands'

Wie dokumentiert man eine Reise?. Präsentation der Comic-Reportage, seiner Vor-und Nachteile durch eine praktische Arbeit.

L’éducation artistique en France. Statut actuel et évolution potentielle au niveau secondaire

Bildnerisches Gestalten aus verschiedenen Perspektiven. Zwei Unterrichtsmethoden im Vergleich

Die Geschichte der Kunst – Eine Geschichte der Kunst, Viele Geschichten. Kunstvermittlung als Transformation

Objets évocateurs | GHOST BRIDE. De la matérialisation des souvenirs à la recherche esthétique

Was mach mich zu dem, was ich bin?. Eine pädagogisch-künstlerische Annäherung an die konstruktivistische Didaktik

Dependent Dualities

Vom Teamteaching zum Teamlearning

IoT Pototyping Cards Pictorial