| Titel | Jahr | Verfassende | Collection | |
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HEIMAT INTERKULTURELL. Ein migrationspädagogisches Vermittlungsprojekt im Kontext einer Kulturinstitution unter Reflexion von partizipativen Vermittlungsmethoden |
2018 |
Alvarez Lopez, Patrik Andrea
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Diplom HGK
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Symbolbilder im Kunstunterricht. Ein Vermittlungsprojekt zur Förderung der Bildkompetenzen |
2021 |
Misteli, Caroline
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Diplom HGK
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Stecknadeln stochern im Stoff. Gedanken zu einem diversitätssensiblen und ergebnisoffenen Textilunterricht |
2021 |
Simoni, Melanie
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Diplom HGK
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Was ist zwischen A und B? |
2021 |
Spörri, Julia
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Diplom HGK
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Naturansichten in der Malerei für den Kunstunterricht |
2018 |
Vega, Sông Ivo
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Diplom HGK
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Symbolbilder im Kunstunterricht. Ein zeitgemässer Umgang mit Sexualität anhand von kunstvermittlerischen Methoden im Bereich der Sonderpädagogik |
2021 |
Erny, Jana
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Diplom HGK
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Der Träger der Realität. Eine Geschichte des Raums in der Kunst & Wissenschaft |
2018 |
Meyer, Colette Valérie
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Diplom HGK
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Das Ding – Die Komplexität des Elementaren |
2021 |
Amstutz, Stephanie
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Diplom HGK
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Das Selbstporträt im Kontext der Partizipation |
2022 |
Mattle, Andreas
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Diplom HGK
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Bilder—Fragen—Spiel. Ein Vermittlungsinstrument für den Fachbereich Bildnerisches Gestalten. Dargestellt am Beispiel eines Gesellschafts Spiels zur Erforschung von Gruppenbildern durch die Schülerinnen und Schüler. |
2018 |
Zybach, Andreas
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Diplom HGK
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Zeichnen als achtsame Praxis. Eine Annäherung unterschiedlicher Blickwinkel |
2021 |
Kirov, Robert
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Diplom HGK
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Kopie und Kreativität. Untersuchung kopierender, zeichnerischer Verfahren und Transfertechniken im Hinblick auf ihr kreatives Potenzial |
2018 |
Fischer-Bernard, Rosemarie
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Diplom HGK
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Mapping Problems. Ein Vermittlungsprojekt zwischen Bildnerischem Gestalten und Lebenskunde |
2022 |
Eng, Kaja
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Diplom HGK
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Eine Frage des Blickes. Eine Annäherung an die Wahrnehmung des bildenden Künstlers |
2018 |
Odermatt, Till Konstantin
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Diplom HGK
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Let’s Make School Great Again. A Hybrid Super Culture Through Creolisation |
2018 |
Studer, Jonas
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Diplom HGK
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Doppelleben |
2018 |
Roffler, Alicja
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Diplom HGK
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Remix // Mashups. Referenzielle Verfahren im Unterricht des bildnerischen Gestalten |
2018 |
Bachmann, Claudia
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Diplom HGK
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Die subversive Kunsterziehung. Ein Manifest |
2018 |
Hall, Zoé
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Diplom HGK
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Inwiefern lassen sich Muster in den Vorbereitungspraktiken von Künstler:innen für Kunstprojekte erkennen und kategorisieren? |
2022 |
Schwarz, Jonas
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Diplom HGK
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Wie lässt sich ein Vermittlungsangebot für das Birsfelder Museum entwickeln? |
2022 |
Zapana Guillén, Lia
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Diplom HGK
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Symbolbilder im Kunstunterricht. Ein Vermittlungsprojekt zur Förderung der Bildkompetenzen |
2021 |
Brunner, Mirjam
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Diplom HGK
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Raumgrenzen im klassischen Spielfilm. Weshalb erscheinen uns gestalterische, aber auch technische Formen der Raumgrenzauflösung als völlig normal? Eine künstlerische Untersuchung. |
2017 |
Tschanz, Alessandra Debora
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Diplom HGK
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Licht in der Stadt. Wieviel Licht braucht Basel? |
2017 |
Faust, Caroline
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Diplom HGK
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Flecken – Malen – Modellieren. Zum Thema Kreativität |
2017 |
Gmür, Martina
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Diplom HGK
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samimi. Fotoessay zu Identität und Zugehörigkeit |
2017 |
Herzog, Linda
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Diplom HGK
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Vom einfachen Tun der Dinge. Wie Lernen zur Kunst wird |
2017 |
Andris, Misha Chanelle
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Diplom HGK
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Denken in Analogien. Ein Werkzeug zum Umgang mit Bildern |
2017 |
Schärer, Anina Mirjam
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Diplom HGK
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Erstellen und Erproben von Vermittlungsangeboten in einem Kunstmuseum für Jugendliche im Alter von 14- 17 Jahren anhand der Ausstellung «Menagerie – Tierschau aus der Sammlung Würth» |
2017 |
Sturzenegger-Schwager, Claudia Elisabeth
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Diplom HGK
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«Mittel für den Werkunterricht heute». «Was, Wie und Warum?» |
2017 |
Derron, Nina Joelle
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Diplom HGK
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Die Differenz der Wiederholung |
2017 |
Stiffler, Alexandra
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Diplom HGK
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perplex. Über das Kreativpotenzial der Verwunderung |
2017 |
Bütler, Selina
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Diplom HGK
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Indikon. Das Textile Gestalten und der Tastsinn |
2017 |
Scheding, Larissa Noëlle
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Diplom HGK
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Symposium der Sinne |
2017 |
Bartha, Noémi Maria
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Diplom HGK
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MAKE ME UP. Schminke als Kulturphänomen im Fokus |
2017 |
Yacoub, Laila
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Diplom HGK
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Welche Medienkompetenzen sollte der Mensch von heute/morgen beherrschen und inwiefern kann man diese Kompetenzen im schulischen rahmen mit Hilfe von Computational Thinking fördern? |
2017 |
Arnold, Zoe
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Diplom HGK
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Cultural Hacking, ein Vergleich zweier Kunstvermittlerischer Settings. Wie man mit dem Winkelschleifer Kunst vermittelt |
2017 |
Häfliger, Mike
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Diplom HGK
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