| Titel | Jahr | author | Event |
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Objets évocateurs | GHOST BRIDE. De la matérialisation des souvenirs à la recherche esthétique |
2019 | ||
Was mach mich zu dem, was ich bin?. Eine pädagogisch-künstlerische Annäherung an die konstruktivistische Didaktik |
2020 | ||
Vom Teamteaching zum Teamlearning |
2022 | ||
Publikum/ Event |
2015-04-18 | ||
Say these Names, 2009-2015 |
2015-04-18 |
Minder, Maya
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Silvestro Ganassis «viola d’arco tastada» Report on a research project on its contextualization and reconstruction |
2013 | ||
peng peng! Handbag / live vor Publikum & als Videoarbeit |
Videoarbeit 2006 / live vor Publikum 2007 |
Vogel, Andrea
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Offene Ateliers Stadt St. Gallen
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e-flux Index #2 |
e-flux
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Early bowed instruments around 1500, Part I (Italy) |
2013 | ||
Performing Negotiations: Protocol |
2019-2020 |
Nilo, Dawn
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Ganassi und die Gambe Anmerkungen zu Konstruktionselementen erhaltener Instrumente |
2013 | ||
Lecture Simultanée |
2012 |
Köhle, Petra; Vermot-Petit-Outhenin, Nicolas
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Understanding the Italian Trumpeters’ Method The Trumpet Ensemble Contribution to Schütz’s Psalm Settings |
2021 | ||
Handwerk als kuratorische Position im interaktiven Museum |
2020 | ||
Fehlerfolg |
2020 | ||
Elefant, Euter oder die Zahnfee?. Inwiefern können Skulpturen und Menschen miteinander interagieren? |
2021 | ||
Supercycle. The Transitional Nowness |
2018 | ||
Hubert Cuypers: A Self-Assertive Musician |
2016 | ||
Was Sie schon immer über BLAU wissen wollten oder vom Magnetismus des verborgenen Blicks |
1990 |
Rohner, Stefan
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Dia-Audiovisionsfestival
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Say the names |
2015-04-11 | ||
Amaranth as Political Agent |
2025 | ||
Together Elsewhere 05: Agnes Btffn und Sandra De Los Santos |
18.11.2021 |
Btffn, Agnes; De los Santos, Sandra
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Becoming Soundscape – Listening, Perceiving and Acting |
2024-10-15 | ||
Wie kann ich dem Pittoresken entkommen? |
2020 | ||
Barcode Scenario |
From 2016 onwards |
Fieni, Matteo
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TESLA - MODEL V. Electric Speedvan Konzept |
2018 | ||
Night silence |
2020-05-26 | ||
A Swiss Study Room Guide |
2020 |
Saemann, Andrea; Amsler, Madeleine; Paterson, Mary; Keidan, Lois
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Stockmann 38 |
2020 | ||
Building a Ganassi Viol |
2014 | ||
Mehr davon. Zu den Bedeutungsfeldern digitaler Bildersammlungen auf der Plattform Pinterest für künstlerisch-gestalterische Projekte |
2021 | ||
Graffiti vermitteln. Style Writing im BG-Unterricht |
2020 | ||
MALSTOFF. Eine wachsende Sammlung individueller Interpretationen flüchtiger Farbherstellung |
2021 | ||
CREATE – UPLOAD – LINK – # – POST – LIKE – COMMENT – REPOST – REPEAT. Eine explorative Untersuchung der Wechselwirkung zwischen der Nutzung von Instagram und der Kunstproduktion und -rezeption |
2022 | ||
Resilienz in der Krise oder wo das selbst zwischen Kunst und Pädagogik wirksam wird |
2022 | ||
I create my life, I create the exact amount of my financial freedom. J'ai bien joui. |
2014 |
Friedli, Lionel; Furtwängler, Gilles; Schild, Louis
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