| Titel | Jahr | author | Event |
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Statt eines Manifests |
2025 | ||
Sounddokument Excel |
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Wie kann man pflanzliches Verhalten erforschen? |
2025 | ||
Sehen lernen, Estelle Zhong Mengual im Gespräch mit Kathrin Meyer |
2025 | ||
Stille verkörpern |
2025 | ||
Wortskulptur leise |
2025 |
Nordmann, Maria
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Warum ist es sinnvoll, von Intelligenz in der Natur zu sprechen?: Jeremy Narby im Gespräch mit Yvonne Volkart |
2025 | ||
List of Publications |
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Wann wird es leise? |
2025 | ||
Stille und Resonanzen |
2025 | ||
Von Hummeln, die in Blätter beißen, Consuelo De Moraes im Gespräch mit Kathrin Meyer |
2025 | ||
Silent screaming |
2025 | ||
What is the world expecting of me? |
2025 | ||
Keeping the box closed |
2025 | ||
BAFALA |
2013 | ||
Statt Uttopie |
2015 | ||
INSIGNIO |
2009 | ||
Same Same But Different |
2015 | ||
Biohacking - Eingriffe in biografisches Erzählen |
2019 | ||
Kernwert |
2010 | ||
Menschen verbinden |
2019 | ||
Fluchtbesuche |
2018 | ||
Stereovision |
2006 | ||
collint |
2008 | ||
FACILITATION IN GRUPPEN-PROJEKTEN : VON DER DEFINITION BIS ZUR ENTWICKLUNG DES CONNECTION KIT |
2024 | ||
GMS Stiftung |
2014 | ||
Gefährt und Gefährt*innen |
2025 | ||
Draussen |
2003 | ||
Anstadt |
2018 | ||
Striking Gold |
2016 | ||
Wastetainment |
2014 | ||
LA POYA |
2009 | ||
Fremd unter Fremden |
2012 | ||
iBar |
2005 | ||
pont. (Ergänzung) |
2009 | ||
Der Film als integrative Methode in der Primarschule |
2018 |