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Friends
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Ertl, Simon et al. (2021)
Institut Integrative Gestaltung / Masterstudio
Latent Presences. Ein Versuch digitale Prozesse physisch nachzuvollziehen
Latent Presences. Ein Versuch digitale Prozesse physisch nachzuvollziehen
Brackmann, Helge et al. (2021)
Institut Integrative Gestaltung / Masterstudio
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Have I ever spoken properly?
Have I ever spoken properly?
Narisawa, Kihako et al. (2021)
Institut Integrative Gestaltung / Masterstudio
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Freiheit durch Unabhängigkeit
Freiheit durch Unabhängigkeit
Djakou, Joel et al. (2021)
Institut Integrative Gestaltung / Masterstudio
Digitale Resilienz. Widerstand im Informationszeitalter
Digitale Resilienz. Widerstand im Informationszeitalter
Zumkeller, Robert (2021)
Institut Integrative Gestaltung / Masterstudio
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Hinter den Oberflächen. Über die In-Wert-Setzng vorgefundener Strukturen durch berührungsloses Abformen
Hinter den Oberflächen. Über die In-Wert-Setzng vorgefundener Strukturen durch berührungsloses Abformen
Maurer, Matthias et al. (2021)
Institut Integrative Gestaltung / Masterstudio
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I'm not there. The challenges in implementing 3D design in fashion practice - a prospective study with knitwear
I'm not there. The challenges in implementing 3D design in fashion practice - a prospective study with knitwear
Albrecht, Annika et al. (2021)
Institut Integrative Gestaltung / Masterstudio
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Im Spannungsfeld von Tradition und Innovation. Die antike Amazigh Kultur und das Berliner Start-ip Limala
Im Spannungsfeld von Tradition und Innovation. Die antike Amazigh Kultur und das Berliner Start-ip Limala
El Kassem, Dschafar (2021)
Institut Integrative Gestaltung / Masterstudio
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Radical Certainty
Radical Certainty
Auer, Alexandra et al. (2021)
Institut Integrative Gestaltung / Masterstudio
Terra Ignota - Maschinelles Lernen für die visuelle Forschung
Terra Ignota - Maschinelles Lernen für die visuelle Forschung
Borda, Olga et al. (2021)
Institut Integrative Gestaltung / Masterstudio
Édition Tinnef
Édition Tinnef
Rüegsegger, Katja et al. (2021)
Institut Integrative Gestaltung / Masterstudio
Design-orientiertes Lernen für das 21. Jahrhundert. Grundlagen und Entwurd für eine Weiterbildung von Lehrpersonen an Berufsfachschulen
Design-orientiertes Lernen für das 21. Jahrhundert. Grundlagen und Entwurd für eine Weiterbildung von Lehrpersonen an Berufsfachschulen
Ledergerber, Beatrice et al. (2021)
Institut Integrative Gestaltung / Masterstudio
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