Gefundene Objekte: 4079
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Der Akt Fotografieren. Eine künstlerisch-praktische Untersuchung des Moments des Abdrückens
Der Akt Fotografieren. Eine künstlerisch-praktische Untersuchung des Moments des Abdrückens
Convertini, Chantal (2018)
Diplom HGK
1
HEIMAT INTERKULTURELL. Ein migrationspädagogisches Vermittlungsprojekt im Kontext einer Kulturinstitution unter Reflexion von partizipativen Vermittlungsmethoden
HEIMAT INTERKULTURELL. Ein migrationspädagogisches Vermittlungsprojekt im Kontext einer Kulturinstitution unter Reflexion von partizipativen Vermittlungsmethoden
Alvarez Lopez, Patrik Andrea (2018)
Diplom HGK
1
Symbolbilder im Kunstunterricht. Ein Vermittlungsprojekt zur Förderung der Bildkompetenzen
Symbolbilder im Kunstunterricht. Ein Vermittlungsprojekt zur Förderung der Bildkompetenzen
Misteli, Caroline (2021)
Diplom HGK
5 1
Stecknadeln stochern im Stoff. Gedanken zu einem diversitätssensiblen und ergebnisoffenen Textilunterricht
Stecknadeln stochern im Stoff. Gedanken zu einem diversitätssensiblen und ergebnisoffenen Textilunterricht
Simoni, Melanie (2021)
Diplom HGK
5 1
Was ist zwischen A und B?
Was ist zwischen A und B?
Spörri, Julia (2021)
Diplom HGK
5 1
Naturansichten in der Malerei für den Kunstunterricht
Naturansichten in der Malerei für den Kunstunterricht
Vega, Sông Ivo (2018)
Diplom HGK
1
Symbolbilder im Kunstunterricht. Ein zeitgemässer Umgang mit Sexualität anhand von kunstvermittlerischen Methoden im Bereich der Sonderpädagogik
Symbolbilder im Kunstunterricht. Ein zeitgemässer Umgang mit Sexualität anhand von kunstvermittlerischen Methoden im Bereich der Sonderpädagogik
Erny, Jana (2021)
Diplom HGK
5 1
Der Träger der Realität. Eine Geschichte des Raums in der Kunst & Wissenschaft
Der Träger der Realität. Eine Geschichte des Raums in der Kunst & Wissenschaft
Meyer, Colette Valérie (2018)
Diplom HGK
1
Das Ding – Die Komplexität des Elementaren
Das Ding – Die Komplexität des Elementaren
Amstutz, Stephanie (2021)
Diplom HGK
5 1
Das Selbstporträt im Kontext der Partizipation
Das Selbstporträt im Kontext der Partizipation
Mattle, Andreas (2022)
Diplom HGK
5 1
Bilder—Fragen—Spiel. Ein Vermittlungsinstrument für den Fachbereich Bildnerisches Gestalten. Dargestellt am Beispiel eines Gesellschafts Spiels zur Erforschung von Gruppenbildern durch die Schülerinnen und Schüler.
Bilder—Fragen—Spiel. Ein Vermittlungsinstrument für den Fachbereich Bildnerisches Gestalten. Dargestellt am Beispiel eines Gesellschafts Spiels zur Erforschung von Gruppenbildern durch die Schülerinnen und Schüler.
Zybach, Andreas (2018)
Diplom HGK
1
Zeichnen als achtsame Praxis. Eine Annäherung unterschiedlicher Blickwinkel
Zeichnen als achtsame Praxis. Eine Annäherung unterschiedlicher Blickwinkel
Kirov, Robert (2021)
Diplom HGK
5 1
Kopie und Kreativität. Untersuchung kopierender, zeichnerischer Verfahren und Transfertechniken im Hinblick auf ihr kreatives Potenzial
Kopie und Kreativität. Untersuchung kopierender, zeichnerischer Verfahren und Transfertechniken im Hinblick auf ihr kreatives Potenzial
Fischer-Bernard, Rosemarie (2018)
Diplom HGK
1
Mapping Problems. Ein Vermittlungsprojekt zwischen Bildnerischem Gestalten und Lebenskunde
Mapping Problems. Ein Vermittlungsprojekt zwischen Bildnerischem Gestalten und Lebenskunde
Eng, Kaja (2022)
Diplom HGK
1 5
Eine Frage des Blickes. Eine Annäherung an die Wahrnehmung des bildenden Künstlers
Eine Frage des Blickes. Eine Annäherung an die Wahrnehmung des bildenden Künstlers
Odermatt, Till Konstantin (2018)
Diplom HGK
1
Let’s Make School Great Again. A Hybrid Super Culture Through Creolisation
Let’s Make School Great Again. A Hybrid Super Culture Through Creolisation
Studer, Jonas (2018)
Diplom HGK
1
Doppelleben
Doppelleben
Roffler, Alicja (2018)
Diplom HGK
1
Remix // Mashups. Referenzielle Verfahren im Unterricht des bildnerischen Gestalten
Remix // Mashups. Referenzielle Verfahren im Unterricht des bildnerischen Gestalten
Bachmann, Claudia (2018)
Diplom HGK
1
Die subversive Kunsterziehung. Ein Manifest
Die subversive Kunsterziehung. Ein Manifest
Hall, Zoé (2018)
Diplom HGK
1
Inwiefern lassen sich Muster in den Vorbereitungspraktiken von Künstler:innen für Kunstprojekte erkennen und kategorisieren?
Inwiefern lassen sich Muster in den Vorbereitungspraktiken von Künstler:innen für Kunstprojekte erkennen und kategorisieren?
Schwarz, Jonas (2022)
Diplom HGK
5 1
Wie lässt sich ein Vermittlungsangebot für das Birsfelder Museum entwickeln?
Wie lässt sich ein Vermittlungsangebot für das Birsfelder Museum entwickeln?
Zapana Guillén, Lia (2022)
Diplom HGK
5
Symbolbilder im Kunstunterricht. Ein Vermittlungsprojekt zur Förderung der Bildkompetenzen
Symbolbilder im Kunstunterricht. Ein Vermittlungsprojekt zur Förderung der Bildkompetenzen
Brunner, Mirjam (2021)
Diplom HGK
4 1
Raumgrenzen im klassischen Spielfilm. Weshalb erscheinen uns gestalterische, aber auch technische Formen der Raumgrenzauflösung als völlig normal? Eine künstlerische Untersuchung.
Raumgrenzen im klassischen Spielfilm. Weshalb erscheinen uns gestalterische, aber auch technische Formen der Raumgrenzauflösung als völlig normal? Eine künstlerische Untersuchung.
Tschanz, Alessandra Debora (2017)
Diplom HGK
5
Licht in der Stadt. Wieviel Licht braucht Basel?
Licht in der Stadt. Wieviel Licht braucht Basel?
Faust, Caroline (2017)
Diplom HGK
3
Flecken – Malen – Modellieren. Zum Thema Kreativität
Flecken – Malen – Modellieren. Zum Thema Kreativität
Gmür, Martina (2017)
Diplom HGK
samimi. Fotoessay zu Identität und Zugehörigkeit
samimi. Fotoessay zu Identität und Zugehörigkeit
Herzog, Linda (2017)
Diplom HGK
5
Vom einfachen Tun der Dinge. Wie Lernen zur Kunst wird
Vom einfachen Tun der Dinge. Wie Lernen zur Kunst wird
Andris, Misha Chanelle (2017)
Diplom HGK
4
Denken in Analogien. Ein Werkzeug zum Umgang mit Bildern
Denken in Analogien. Ein Werkzeug zum Umgang mit Bildern
Schärer, Anina Mirjam (2017)
Diplom HGK
Erstellen und Erproben von Vermittlungsangeboten in einem Kunstmuseum für Jugendliche im Alter von 14- 17 Jahren anhand der Ausstellung «Menagerie – Tierschau aus der Sammlung Würth»
Erstellen und Erproben von Vermittlungsangeboten in einem Kunstmuseum für Jugendliche im Alter von 14- 17 Jahren anhand der Ausstellung «Menagerie – Tierschau aus der Sammlung Würth»
Sturzenegger-Schwager, Claudia Elisabeth (2017)
Diplom HGK
5
«Mittel für den Werkunterricht heute». «Was, Wie und Warum?»
«Mittel für den Werkunterricht heute». «Was, Wie und Warum?»
Derron, Nina Joelle (2017)
Diplom HGK
5
Die Differenz der Wiederholung
Die Differenz der Wiederholung
Stiffler, Alexandra (2017)
Diplom HGK
5
perplex. Über das Kreativpotenzial der Verwunderung
perplex. Über das Kreativpotenzial der Verwunderung
Bütler, Selina (2017)
Diplom HGK
3
Indikon. Das Textile Gestalten und der Tastsinn
Indikon. Das Textile Gestalten und der Tastsinn
Scheding, Larissa Noëlle (2017)
Diplom HGK
5
Symposium der Sinne
Symposium der Sinne
Bartha, Noémi Maria (2017)
Diplom HGK
1 4
MAKE ME UP. Schminke als Kulturphänomen im Fokus
MAKE ME UP. Schminke als Kulturphänomen im Fokus
Yacoub, Laila (2017)
Diplom HGK
6
Welche Medienkompetenzen sollte der Mensch von heute/morgen beherrschen und inwiefern kann man diese Kompetenzen im schulischen rahmen mit Hilfe von Computational Thinking fördern?
Welche Medienkompetenzen sollte der Mensch von heute/morgen beherrschen und inwiefern kann man diese Kompetenzen im schulischen rahmen mit Hilfe von Computational Thinking fördern?
Arnold, Zoe (2017)
Diplom HGK
5