Abstract
Diese Master-Arbeit untersucht die «wolkigen» Qualitäten in der Kunstvermittlung und Kunstpädagogik. Das Wissen aus einer künstlerischen Forschung über Wolken wird analysiert und Parallelen zwischen den wolkigen Qualitäten und der Vermittlungsarbeit werden gesucht. Darauf aufbauend wird ein Selbstverständnis der Kunstvermittlung und Kunstpädagogik sowie der zugrundeliegende Bildungsbegriff skizziert.
