Abstract
Die vorliegende Bachelor-Thesis untersucht die Verbindung zwischen handwerklicher Gestaltung und Sexualität. Der Fokus liegt auf der Integration dieser Themen im Diplomprojekt, das einen reflexiven Raum schafft, um sich dem Thema Sexualität anzunähern und sich mit Schamgefühlen auseinanderzusetzen, ohne explizite sexuelle Praktiken einzubeziehen.
Die Methode der partizipativen Gestaltung wird verwendet, um ein Umfeld zu schaffen, das durch praktische, kreative Aktivitäten alternative Herangehensweisen ermöglicht.
Ziel ist es, neue Ansätze in der sexuellen Bildung zu untersuchen, die kognitive, haptische und emotionale Lernprozesse ansprechen und zur Selbstreflexion anregen.
