Abstract
Im Rahmen dieser Bachelor-Thesis wurde untersucht, wie Grundschulkindern eine ganzheitliche Vorstellung von künstlerisch-ästhetischen Handlungsmöglichkeiten vermittelt werden kann. Das Medium Bilderbuch bildet dabei die Ausgangslage für das gestalterische Projekt und öffnet Räume für weiterführende Vertiefungen in der kunstpädagogischen Praxis.
