Abstract
In dieser Arbeit wird anhand Interviews untersucht, wie die Jugendlichen ihre Lernumgebung gestalten. Dabei wird ihr sozialer Lernraum und ihr Umgang mit den materiellen Räumlichkeiten, als Lernort in Betracht genommen. Daraus erkennt man, dass Wahrnehmungsübungen, den SchülerInnen eine Hilfe sind, womit ihr persönlicher Umgang mit Lernumgebungen verbessert wird.