Abstract
Die referenziellen Verfahren des Remix und Mashups sind Betrachtungsgegenstand dieser Thesis. In Bezug zur thematischen und technischen Vielfalt des bildnerischen Gestaltungsunterrichts wurde im angegliederten Kunstprojekt die Kombination und Vermischung digitaler und analoger Handlungsweisen untersucht. Die künstlerischen Strategien von Remix und Mashup wurden konkret anhand visueller Ergebnisse erforscht und durch theoretische Reflexion beleuchtet.