Performance Writing. Das Mehr in den Zwischenräumen.

Fiedler, Buchanan; Gabriele, Heike

Mein Beitrag untersucht die Beziehung zwischen Performance und Schreiben am Beispiel einer Lesung von Christophe Tarkos. Im Mittelpunkt der semiotischen Analyse stehen die Interaktion oder ‹das Dazwischen› der Zeichensysteme ‹Körper›, ‹Geste›, ‹Tontechnik› und ‹Text›. Ziel der Analyse ist es, das in dieser Interaktion hervorgebrachte Mehr an Bedeutung offenzulegen, welche nicht mehr allein über den Text produziert wird. Dieser für Theater und Performance geläufige Aspekt ist im Falle von Autor_innenlesungen kaum untersucht. Letztendlich trägt die Praxis performender Autor_innen zu einer Erweiterung des Begriffes Schreiben bei.

2017

https://www.sinta.unibe.ch/e408208/e620220/BeitragederGraduateSchooloftheArtsI2017_ger.pdf

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Applied Fine Performing Arts - Switzerland - HKB - Hochschule der Künste Bern BFH, Bern Applied Fine Performing Arts - Switzerland Applied Fine Performing Arts catalog - mediathek catalog - network catalog - Artists catalog - HGK catalog - HGKplus

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DateAdded: 2021-02-25T12:45:57Z
DateModified: 2021-07-23T08:56:37Z
Key: 642DCF8R
LibraryCatalog: https://www.sinta.unibe.ch
Pages: 25-37
PublicationTitle: Graduate School of the Arts I. Beiträge der Graduate School of the Arts
Rights: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Volume: 1

- Applied Fine Performing Arts

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Beiträge der Graduate School of the Arts I

Beiträge der Graduate School of the Arts II

All We Need is (Art) Research?

Studies in the Arts - Neue Perspektiven auf Forschung über, in und durch Kunst und Design

Etappen einer Geschichte von Kunst und Design als Forschung.

Artistic Research and Literature.

Key moment. Multiple realities of an artefact in an ethnographic study of animal-human relations in the Zoo.

Historisches Embodiment – Zur Interpretationspraxis des 19. Jahrhunderts: Tonfilme, Aufführungsmaterial und Interfaces als Quellen zur Interpretationspraxis des 19. und frühen 20. Jahrhunderts

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